cooltextLTGsmall.png

 

“The Hotel Mystery”

Årskurs 5 läser just nu “The Hotel Mystery”, eller “Hotellmysteriet” av Martin Widmark. Vi högläser boken tillsammans i helklass. Efter varje kapitel antecknar vi svåra/nya ord som vi också översätter. De som tycker att det är svårt att hänga med i förståelsen får en egen kort genomgång på svenska tillsammans med bilderna i boken. Samtidigt har jag introducerat verb och hur man böjer dessa, och varför.

När läsningen är klar är det dags att skriva en egen “Mystery Book” eller deckare, inspirerad av “The Hotel Mystery”. Först hittar eleverna på en detektiv (precis som Lasse & Maja) och ett hotell (namn och bild). Sedan planerar de upp berättelsen med olika karaktärer och ett mysterium. När det är klart är det dags att börja skriva kapitel 1 av 8. Alla texter publiceras på bibblis.se

.
.

Målet med uppgiften är att:

– Kunna läsa boken på engelska, tolka den för att förstå innehållet.
– Kunna analysera innehållet för att lösa mysteriet.
– Kunna använda olika strategier för att förstå och kommunicera sin förståelse.
– Kunna planera och formulera en egen mysterietext.
– Kunna anpassa språket till syfte och mottagare.

cooltextLTGsmall.png

 

“The Hotel Mystery”

“This is The Hotel Mystery told by Mark Brown. He is a 12-year-old boy who loves detective stories and birds, especially crows. He is always looking for a mystery to solve. His parents own the Hotel and he is helping them out.”

.
.

Arbetsgång – Läsa:

Presentation av boken och författaren.
Högläsning, ett kapitel i veckan. Extra genomgång på svenska för de som önskar.
Anteckna och översätta nya ord/svåra ord efter varje kapitel. Ordlistan på Quizlet.com
Anteckna verb från texten och översätta och böja dessa.
Läs mer…

 

Arbetsgång – Skriva:

Analysera berättartekniken.
Planera ett eget hotellmysterium med en detektiv, övriga karaktärer och ett mysterium.
Presentera detektiven med text och bild.
Presentera hotellet med text och bild.
Skriva kapitel 1-8. Eleverna följer mina instruktioner eller tar hjälp av min exempeltext, så mycket eller lite de vill.
Läsa varandras texter.
Läs mer…

EXTRA:

Läs mer…

Kommentarer:

Kommentarer och tankar före, under och efter arbetet. (Läs mer…)